miércoles, 18 de abril de 2012

Modelos Actanciales

Práctica Dos del tema 2 5.2. Mensajes de Entretenimiento en la postura lingüística, hermenéutica, fenomenológica.
De la propuesta de análisis del modelo actancial mítico de Greimas, aplícala a un par de episodios de Youtube, (He Man, Thundercats o Mazinger Z,  a una película, a una serie de televisión y a una historieta. Explica con ello brevemente las funciones de los distintos personajes actanciales o de los actores participantes y ¿cómo fueron identificados fácilmente por ti? Tiene como apoyo un cuadro de actores.

MODELO ACTANCIAL MITICO.
Sujeto
Héroe principal.
Objeto
¿Por qué luchas?
Destinador
El tipo de poder: saber, hacer, tener, etc.
Destinatario
Humanidad.
Oponente
El enemigo, el malo.
Adyuvante
Aliados del sujeto.
Serie de televisión: 
Bob esponja 

Sujeto: Bob Esponja 
Objeto: Sus ocurrencias, ser el mejor chef y tener permiso de conducir Destinador: Tiene una gran suerte, casi todo le sale bien 
Destinatario: Sus amigos de Fondo de Bikini Oponente: Calamardo (sin darse cuenta) 
Adyuvante:
Patricio Estrella 


Fuerzas tematicas: 
-Celos e ira de Calamardo contra Bob Esponja 
-Deseo de trabajo/prestigió como el mejor chef de comida rapida
 


Pelicula 
Bourne: el ultimatum 


Modelo Actancial Mitico 
Sujeto: Jasson Bourne 
Objeto: Recuperar su identidad 
Destinador: Es super agente secreto, con una gran habilidad para el camuflaje, el asesinato, las peleas, la estrategia, y la tecnología. 
Destinatario: La humanidad 
Oponente:
Noah Volsen, jefe de sección contra el terrorismo de la CIA, y varios agentes de la CIA. 
Adyuvantes: Nicky Pearson, psiquiatra de bourne en "teadstrone" y que posiblemente tuvo una relación con Bourne antes de su amnesia; y Pamela Landy, jefa de sector de la CIA. 

Fuerzas tematicas: -Fanatismo religioso de los directores de la CIA. 
-Necesidad de liberarse de su pasado y continuar (conocer su identidad) -Bourne- 

Tema 5. Los mensajes de entretenimiento.

ACTIVIDAD DEL TEMA 2 5. MENSAJES DE ENTRETENIMIENTO.
Práctica Uno del tema 2 5. Mensajes de Entretenimiento



INDICACIÓN: Después de leer el texto del tema “Mensajes de Entretenimiento, de manera individual, escribe brevemente las respuestas correspondientes.



  1. Consulta los materiales donde se describa qué son los mensajes de entretenimiento dentro de los medios de comunicación masiva y escribe tus resultados.
Todos los mensajes de entretenimiento NO hacen referencia a las actividades que no tienen que ver con las conductas, ideologías, aspectos políticos e y por eso se utilizan como:
-Diversión
-Pasatiempo
-Descanso
-Recreación cultural.



  1. Investiga en qué consiste la teoría de la catarsis o el efecto catártico, escribe varias referencias bibliográficas.
FESHBACH Y SINGER:
Las frustraciones generadas en el curso de la vida cotidiana se alivian mediante la participación por "intermediario" en la agresión ajena. "El acto de presenciar contenidos violentos en televisión, o de leer noticias consideradas como agresivas, aporta al público experiencias agresivas indirectas, que sirven como vehículo inofensivo para aliviar sentimientos de hostilidad"; esta teoría nos llevan a concluir que, un exceso de violencia en los medios puede crear angustia, ansiedad y un miedo difuso en la gente, por lo que es perjudicial. Habría que controlar la cantidad de violencia que se emite en los medios.


Liberación, a través de la palabra, de las ideas relegadas al inconsciente por un mecanismo de defensa. (catarsis)


Según Mowrer, psicologo estadounidense, el efecto cartártico también conocido cómo reductor de tensiones es aquel que se produce cuando un individuo expresa los sentimientos personales e íntimos, evitando que los sentimientos negativos se acumulen en el interior.


  1. Describe, de los diferentes medios de comunicación, los mensajes de entretenimiento que tienen que ver con la música. ¿Y a ti qué es lo que te atrae de ella: lo romántico, las percusiones, el ritmo, la letra musical, la melancolía o la nostalgia que provoca?
Dentro de los medios de comunicación, cómo la radio o la televisión la música juega un papel muy importante, en el primero es la base de muchos programas de entretenimiento, además de ser complemento de muchos otros programas; mientras que en la televisón la musica se utiliza cómo medio para mandar mensajes subliminales en los comerciales publicitarios, cómo complemento para la mayoría de las películas y telenovelas, además de ser un comercio propio el de la producción discografica patrocinada en estos medios.

En lo personal primeramente me atrae el ritmo de la música,  algunas otras la letra que hace recordar algunos momentos de mi vida,  los ritmos que llevan las canciones que hacen que mi estado de humor cambie y me hagan sentir mas feliz, megusta esa musica alegre y con la que me  puedo divertir.

  1. ¿Cuándo puedes determinar que los mensajes de entretenimiento, de acuerdo a la postura empírica analítica, sólo se utilizan para reforzar las normas culturales, evitar la violencia a través de las acciones catárticas y enriquecen nuestros pasatiempos?
Cuando observamos que los patrones de conducta de un programa son adquiridos por un gran sector de la población como en las telenovelas, vemos como los trabajadores asalariados prefieren descansar viendo un partido de futbol, o cómo los jovenes desahogan sus deseos violentos o sexuales con las series o las telenovelas.

El analisis en cuanto esta postura, tiende a mirar a otro lado al momento de reconocer que el efecto catarquico no bloquea las acitudes violentas ni sexuales. Ni siquiera sirven para divertir sino para embrutecer a la población.


  1. Vía Internet, recopila una veintena de ejemplos de mensajes de entretenimiento, de acuerdo a lo descrito en el texto. Explica cada uno de ellos. O en su defecto, consulta varias revista que se les identifique con el entretenimiento, para ello descríbelas y explica el por qué tienen mensajes de entretenimiento. Presenta una breve evaluación de sus contenidos.
Estas 3 revistas enfocadas en un público femenil, dividas en secciones de moda, promocionando artículos que las "embellezeran" (las convierten en artículos de lujo y consumo); hablan de famosos desviando su atención a los problemas de los famos@s;
además de una serie de tets para clasificar a las personas y por ultimo lo que nunca tiene que faltar los horoscopos, para que dejen su vida al azar.





También las páginas donde aparecen modelos extremadamente delgadas que nos imponen estereotipos a todas las jovenes para seguir esa tendencia. 











sábado, 14 de abril de 2012

Manual muy práctico sobre las "Herramientas Web 2.0"





1.- Escribe los pasos que debes seguir para ingresar a tu cuenta de Facebook que has creado anteriormente.
  • Te conectas a internet desde tu computadora
  • ingresas a la página www.facebook.com
  • Introduces tu correo electrónico y tu contraseña
  • Das click en "Entrar"

2.- Explora el entorno de Twitter y escribe 5 similitudes con el entorno de Facebook.
  • Publicas las veces que tu quieras
  • Tienes notificaciones
  • Puedes subir fotos y tener una de perfil
  • Puedes seguir o agregar a muchas personas
  • Tienes mensajes privados
3.-Explora las opciones de la pestaña general y ejecuta las siguientes configuraciones: cambia tu contraseña de Facebook, unete a la red de amigos de tu colegio.

4.-Explora el resto de campos en la pestaña de seguridad (editar) y responde: 
Porqué son utiles las contraseñas de aplicaciones? Para que nadie pueda acceder a tu información y tener tu propio control de información y tu privacidad.

Para qué sirve la seccion de dispositivos reconocidos?
Para activar las aplicaciones que tienes en tus dispositivo.


5.- Termina de configurar tus cuentas de Facebook y Twitter. Ingresa a las opciones de notificaciones, celular o movil y responde: 
Qué facilidades de uso de la cuenta te ofrece Facebook en la opcion celular o movil? Que ya no tienes que acceder a tu computadora para poder entrar a facebook y que puedes acceder directamente desde tu celular y estar en contacto con tus amigos.

De qué forma te ayuda la opción Notificaciones?
A saber que es lo que pasa, lo que hacen, lo que te publican tus amigos, recibes las publicaciones de lo que escribes.


6.- Ahora que ya terminaste de configurar tu cuenta de Facebook, explora su entorno y agrega cinco amigos. Escribe las acciones que realizaste par lograrlo.
  • Entré a la página de facebook
  • en el cuadro superior que dice "buscar" coloqué el nombre de la persona a la que quiero agregar.
  • O bien, coloqué el correo electrónico de la persona en el mimo cuadro superior.
  • También te pueden sugerir personas 
  • Después de que ya encontraste a la persona, das click en "agregar a mis amigos"

 2)Haz lo mismo en tu cuenta de Twitter. 
  • Accedes a tu cuenta de Twitter
  • Das click en la cuadro superior derecho que dice "buscar"
  • Colocas el nickname o el nombre de la persona
  • Le das click en buscar personas
  • Una vez que lo encontraste lo sigues en la red social.

3)Cuál es tu artista favorito? Irina Shayk.Búscalo en la redes sociales Facebook y Twitter envíale una solicitud de amistad.Escribe cómo lo hiciste en cada caso.


7.- Verdadero o falso:
¿Necesitas tener una cuenta de correo electrónico para poder crearte una cuenta enFacebook y en Twitter? 
( X) V o F ( )
¿Las publicaciones que realizas en Twitter
se llaman “tweets”?
( X) V o F ( )
¿Puedes crear grupos en Facebook? 
(X ) V o F ( )
¿Los eventos se crean en Twitter?
 ( ) V o F ( X)
                                                                                      ¿Es posible publicar una foto en tu cuenta de Twitter? 
                                                                                                           ( X) V o F ( ) 


8.-Redacta dos diferencias entre Facebook y Twitter

FACEBOOK
TWITTER

  •  Necesitas agregar a las personas mandándoles solicitud de amistad
  • Tiene chat directo





  • Sólo sigues a las personas que te interesa y puedes saber lo que hace directamente.
  • Das retweet a las publicaciones.



9.-Explica con tus propias palabras qué es un tweet
Es una publicación de lo que sucede que colocas en twitter.

10.- En qué ocasiones crees que seria conveniente crear un evento? Cuando organizas algún compromiso importante.

11.- Explica con tus propias palabras qué pasos debes seguir para cambiar tu contraseña en twitter.
  • Inicias sesión en twitter
  • En el icono de tu perfil das click en configuración
  • En la columna izquierda, presionas en contraseña
  • Insertas tu contraseña actual, después tu nueva contraseña, lo retecleas
  • Aceptas la configuración 
  • Una vez hecho esto, ya tienes nueva contraseña.


12.-Relacionas las siguientes herramientas y elementos con su correspondiente red social:

FACEBOOK
TWITTER

 Eventos 
Estados
Buscar amigos
Toques





Tweets
Interacciones
Historias
Categorías




GLOGSTER. Mensajes culturales

http://www.glogster.com/24111993/myglogster

jueves, 12 de abril de 2012

Práctica Dos del tema: 2.4. Mensajes culturales y educativos

INDICACIÓN: Después de leer el texto de “mensajes culturales y educativos”, en cada blog responderá de manera individual, y las presentarán con ligas, imágenes y videos que las actividades les solicitan.

1.       ¿Cuáles son los cuestionamientos que, del proceso de difusión de mensajes culturales y educativos, a través de los medios de comunicación masiva, se les hacen según la escuela de Francfort?
Son los cuestionamientos sobre los usos y los abusos de los medios de comunicación, en los procesos de difusión de la cultura.


2.       ¿Qué significa para Edgar Morin la primera cultura universal en la historia de la humanidad?
 Es una cultura cosmopolita por vacacion y planetaria por extension, se trata de la primera cultura universal de la historia de la humanidad.





3.       Para Umberto Eco ¿quienes son los apocalípticos y quiénes los integrados? Los marxistas, liberales y otras se considera a la cultura de masas como un instrumento de alienacion, manipulacion, enajenacion de la gente, ellos representan a los "apocalipticos" para ellos, la cultura de masas no es signo de una aberracion transitoria y limitada, sino que llega a constituir el signo de una caida irrecuperable, ante la cual el hombre de cultura no puede mas que expresarse en terminos de Apocalipsis.


4.       ¿Por qué se ha manejado que la educación y la cultura están fuera de los medios de comunicación de masas?
Porque los medios de comunicación pretende sustituir a las instituciones educativas

5.       Dentro del ambiente cultural y educativo, ¿Cómo compiten los canales de televisión 11 y 22 con Radio Educación y Radio Universidad de México?
Cada medio pugna por atraer la atencion del publico, cuestion básica para toda tarifa publicitaria, de esta manera se utiliza cuqlquier recuerso, signo o valor para atraer la atencion de los sujetos. Asi se han presentado a las nuevas generaciones personajes que apyados por una fuerte estrategia comercial aparecern como figuras miticas o bien como idolos; sin embargo los problemas tienen varias direcciones.



6.       A través de algunos canales culturales se difunden proyectos experimentales orientados a investigar y promover las transformaciones en la práctica artística y creadora; moderna y contemporánea. La promoción de artículos, cuentos, poemas e información acerca del teatro que permiten a los diversos públicos participar. Describe algunos de ellos.
Revistas de arte y literatura virtuales. Exposiciones, calendarios, postales, espacios virtuales de arte alternativo, publicaiones cientificas, artisticas, filosoficas y literarias.



7.       Existen suplementos dominicales para difundir textos narrativos, poesías, exposiciones plásticas, materiales inéditos y fotografías; compilación de cuentos, ensayos, poesías y artes gráficas; promoción de libros, sin importar la tendencia ideológica. Ahí se tratan una variedad de temas de arte, educación y noticias; del diseño, novedades, concursos y enlaces. Selecciona recortes de algunos de ellos o de transmisiones televisivas claramente identificadas.



8.       Después de consultar algunas páginas del Internet, describe algunas de ellas, donde grupos específicos elaboran revistas de cultura alternativa; de arte, cine, literatura y artes plásticas. Propuestas vanguardistas en formatos de arte; fotografía, pintura, teatro. Temas de literatura y cultural, o con publicaciones alternativas que se dedican a difundir noticias sobre novelas, materiales gráficos, cómicos y poesía.

Muchas de las revistas literarias y suplementos culturales en los periódicos se han nutrido del pensamiento de múltiples escritores provenientes de continentes, culturas e idiomas diversos. En esta ocasión, hablaremos de esos espacios para la imaginación, creación, el placer estético y la reflexión que son las revistas literarias editadas en México



http://alenarterevista.wordpress.com/2012/01/16/david-martin-cereza-y-damace-arte-alternativo-en-zaragoza/



http://www.lasiega.org/index.php?title=Breve_cat%C3%A1logo_de_revistas_literarias_y_de_arte_en_M%C3%A9xico.



9.       También en la red de las autopistas de la información, Internet, se dan infinidad de páginas que nos proveen de varias exhibiciones de artistas, entrevistas y zonas interactivas; revista de arte y literatura virtuales; exposiciones, calendarios, postales y otros temas culturales de México y el Mundo. Espacios virtuales de arte alternativo.

http://www.cultura.df.gob.mx/index.php/cartelera/categoryevents/6


http://www.sobrelafotografia.com/2011/02/09/exposicion-fotografica-miedos-y-olvidos-mexico-df/

http://www.cultura.df.gob.mx/index.php/component/content/article/68-fomento/660-feria-libro.

10.    Describe algunas publicaciones que se inclinan a promover el turismo e invitan a visitar las diversas regiones de nuestro territorio y del resto del mundo. Incluyen calendarios de eventos y mapas de zonas artesanales o de actividades folclóricas.

Las páginas que promueven el turimo en México se encargan de dar a conocer a la sociedad las actividades que se hacen en los diferentes estados para que la gente pueda recorrer su país y conocer mas culturas en las que nos rodeamos.

http://www.rita.com.mx/


http://e-veracruz.mx/politica/item/8040-inaugura-secturc-exposiciones-pl%C3%A1sticas-sobre-el-carnaval-de-veracruz exposiciones plásticas en Veracruz


http://www.vivaelsur.mx/2012/01/inauguracion-de-dos-exposiciones-en-el-muac-artes-plasticas/


http://www.sectur.gob.mx/

11.     ¿Por qué se habla de medios, como cine, televisión, vídeo y realidad virtual, que afectan la percepción estética del sujeto, que ponen en juego una serie de relaciones donde intercalan colores, proporciones, ilusiones, fantasías, argumentos, imágenes, movimientos, sonidos, textos, etc.
Porque el poder discursivo de los medios les ha dado la facultad para establecer en cierta medida los criterios de lo que habrá de considerarse bello. Lo cual no se ha depositado solo en el valor estético de lo real y de lo ideal, sino que se ha extendido hacia la posesión, la validez de la acción, los valores, el prestigio, el status y la personalidad.
12.    Explica ¿cómo surgió la comunicación alternativa a finales de los años sesenta, dentro de las universidades, organizaciones no gubernamentales, grupos ecologistas o de derechos humanos?
La comunicación alternativa surgió como una propuesta comunicacional que corría paralela a los medios bajo control del estado; asimismo esta modalidad se estableció como un instrumento de concientización para los grupos reprimidos, marginados y sujetos a procesos sistemáticos de expoliación. Algunos intelectuales que provenían de matrices ideológicas y políticas similares optaron por el rumbo de la no violencia, con ellos, comenzó a formarse un nuevo tipo de estructuras políticas y civiles, que a finales de los años sesenta eclosionaron en la formación de universidades, organizaciones no gubernamentales, grupos ecologistas y de derechos humanos.